Notre partenariat Comenius a continué du 12 au 19 novembre 2012
avec une rencontre au Ies Josefina de la Torre, à Grande Canarie (Santa Lucia
de Tirajana, Vecindario). Les élèves de Roumanie, Pologne et France ont dit « au
revoir » à la neige et ont salué les quelques 20 degrés de moyenne que les îles offrent aux
visiteurs.
Lors de la première journée du travail, nous
avons fait plusieurs dynamiques de groupe afin de faire connaissance et pour
souder les équipes.
Après, nous avons travaillé sur la Tolérance et la
Solidarité. En équipes internationales, les élèves ont lu plusieurs documents
pour faire des collages : mots en rapport avec la tolérance, situations où
la tolérance est en danger, slogans pour promouvoir la tolérance…
L’après midi, c’était le moment de
s’approcher à la culture de la ville hôtesse : Santa Lucía de Tirajana.
C’est pour cela que nos pas se sont dirigés vers le musée de la Zafra, qui nous
a montré l’évolution de la ville, dont la principale occupation était la culture
des tomates, jusqu’à aujourd’hui. Maintenant, là où les familles des paysans
soufraient en cultivant des tomates en conditions dures, nous trouvons une
ville multiculturelle, où prédomine le secteur service.
Le mercredi matin nous avons découvert un
paysage différent : celui du centre de l’île avec une randonnée du Pic de
la Neige vers la Caldera de los Marteles.
Un gymkhana et un concours de questions ont
été une façon amusante de réviser les connaissances sur tous les pays
participant à l’association, l’Italie incluse. Vous nous avez
manqué !
Le jeudi était la journée choisie pour
mettre de nouveau l’importance des migrations dans le développement et
l’évolution de la Grande Canarie et les Iles Canaries dans son ensemble.
D’abord, avec la visite de la Cueva Pintada où nous avons vu comment les
aborigènes vivaient avant la conquête et comment leurs habitudes, leurs traditions, leur monde
ont tout de suite changé. Après, au musée Colón, nous avons travaillé sur l’importance
des Îles dans la navigation mondiale dès le XVIème siècle, et notamment dans
les routes vers l’Amérique. Au musée Colon, nous avons vu aussi le rôle que les
canariens ont joué dans la fondation de plusieurs villes et villages en Amérique,
comment beaucoup des canariens ont migré en Amérique et comment les Îles ont
continué à être pendant les XVII, XVIII, XIX et XXème siècles le carrefour des
cultures grâce aux aller-retour des migrants, et au port de l’île.
Pour connaître le cœur de Las Palmas de Gran Canaria, Vegueta y Triana, nous avons préféré un jeu de pistes.
Pour connaître le cœur de Las Palmas de Gran Canaria, Vegueta y Triana, nous avons préféré un jeu de pistes.
Le vendredi, la mairie de Santa Lucía a souhaité
la bienvenue à toute l’équipe, en mettant l’accent sur le caractère accueillant
et intégrant de Vecindario, quartier de Santa Lucía, où l’on croise des gens de
toute la planète.
Nous n’avons pas pu faire l’atelier sur les danses folkloriques mais nos amis européens ont pu quand même connaître un peu sur la musique traditionnelle des îles grâce au spectacle préparé par les élèves du baccalauréat d’arts scéniques, leurs professeurs, le comité solidaire « A puro Grito » et les élèves polonais qui ont participé avec trois chansons.
Le lycée Josefina de la Torre a voulu inviter toute les camarades européens à un repas typique et conviviale au lycée. Et après un peu de danse !
La visite d’Agüimes a clôturé cette
journée intense.
Le samedi nous sommes allés au centre
ville de Santa Lucía pour connaître un peu plus la culture ethnographique de cette
ville accueillante.
Cela a été aussi le moment de continuer à renforcer
des liens parmi les jeunes de tous les pays à travers le sport.
Le dimanche, nouvelle journée
d’intégration à travers le sport et les activités en plein air. Cette fois, ce
fut dans un cadre privilégié : les
Dunes et la plage de Maspalomas.
Le soir les élèves ont fait leur adieu.
Nous espérons nous revoir bientôt grâce aux nouvelles technologies et aux
prochaines rencontres. J
Nous remercions de tout notre cœur
l’équipe canarienne (professeurs, élèves,
personnel administratif, représentants de la communauté locale,
partenaires etc.) et surtout LETICIA!
