Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.
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vendredi 9 mars 2012

RÉUNION DE PROJET EN ROUMANIE

RÉUNION DE PROJET EN ROUMANIE
Vatra Dornei , 28 février – 4 mars 2012

            La deuxième réunion de notre projet s’est déroulée, comme prévu , au Lycée Théorique « Ion Luca » de Vatra Dornei, en Roumanie .
            Initialement, on s’est préparé pour l’accueil de participants de tous les pays partenaires ,mais, malheureusement, à cause de raisons économiques, la France et l’Espagne se sont absentés de cette rencontre . On s’est vus pourtant en vidéo conférence- via skype- ce qui a partiellement compensé cette absence.
            Le programme de la réunion a visé quelques objectifs précis : le renforcement de la cohésion de l’équipe de projet, la connaissance et la collaboration des élèves et des professeurs au sein de l’équipe internationale, la connaissance du patrimoine naturel et socio-culturel roumain, l’amélioration des  compétences communicatives et civiques,  l’intégration par la mise en valeur des  aptitudes artistiques et sportives personnelles des élèves, le développement de l’esprit d’entreprise et de tolérance religieuse.
            Par conséquent , les Polonais ( 8 élèves et 2 profs), les Italiens ( 6 élèves et 4 profs) et les Roumains ( 130 élèves et 14 profs) se sont connus et ont participé à des activités communes diverses.
            Le premier jour  a eu lieu l’accueil officiel à la mairie (la rencontre des représentants du Conseil Municipal de la ville) ; on a visité le Musée d’art populaire  et le Club des enfants (où on a assisté à un petit moment musical) ; on s’est retrouvés ensuite au lycée, on s’est présentés, on a vu un film sur la ville de Vatra Dornei, on a visité le lycée, on a discuté sur le spécifique de  notre école ; le soir, les coordonnateurs ont mis au point les détails du programme pendant que les élèves ont appris à chanter ensemble une mélodie plurilingue.
            Le 1er Mars, on a participé à un work-shop « Traditions et esprit d’entreprise » . Les élèves roumains ont organisé cinq ateliers thématiques et ont montré à leurs invités des techniques traditionnelles pour réaliser des cartes de vœux, des icônes sur vitre, des œufs peints, des bracelets en fil de laine, des porte- bonheur ( « martzisor »). Les élèves ont travaillé en fonction de leurs préférences et aptitudes ( les Italiens ont fait des icônes sur vitre, des cartes de voeux et des bracelets , les Polonais ont peint des œufs, ont fait des porte-bonheur et des bracelets aussi). A la fin, tout le monde a été recompensé  avec des desserts  de la cuisine traditionnelle roumaine ( galettes, crêpes, « cozonaci ») . L’après-midi les élèves se sont mieux connus  tout en prenant des leçons de ski ou en faisant de la luge. Le soir, la Maison de la Culture de la ville s’est avéré être trop petite pour les 400 personnes ( élèves, profs, parents ) qui y sont venues assister ou participer à un spectacle multiculturel et plurilingue . Les protagonistes en ont été les élèves roumains et polonais qui ont  chanté , ont dansé et se sont sentis à l’aise ensemble.
            Le troisième jour, on est allés en excursion pour découvrir le patrimoine naturel et culturel roumain, déceler les traces du phénomène migratoire du passé, expliquer la présence des communautés catholiques et polonaises dans la région de Bucovine . Nous avons visité le Musée des œufs peints  de Vama (où chaque partenaire  a vu des œufs faits dans son pays d’origine), le monastère ortodoxe de Voronetz , celui  de Sucevitza et Basilica Minor de Cacica-monuments UNESCO, la saline de Cacica (créée, à l’origine,  par des miniers polonais ), l’atelier – musée de poterie traditionnelle de Marginea. Pendant cette excursion on a vu et compris que les communautés ethniques et religieuses différentes peuvent co-habiter ensemble en bonne entente et que la tolérance est la clé de la prospérite individuelle et collective ( la ville de Cacica en a été un très bon exemple).
            Samedi, on s’est réunis de nouveau au lycée pour travailler sur le thème de la citoyenneté active européenne. Divisés en trois groupes mixtes et surveillés par les profs, les élèves ont réalisé des posters illustrant les symbôles de l’Union Européenne,  les droits du citoyen européen et  la  collaboration des pays partenaires impliqués dans le projet. Le soir, lors du diner de clôture, on s’est parfaitement « intégrés » tout en apprenant à chanter et à danser des danses populaires roumaines, polonaises et italiennes (la «  hora » roumaine, la danse nationale de Pologne).
            Avant la fin de la réunion les élèves étaient déjà amis, ils ont échangé leurs adresses électroniques  pour rester en contact à l’avenir . Ils ont découvert que leurs langues maternelles ont beacoup de mots en commun ou se ressemblant et ont décidé d’en faire un petit inventaire.
            Bref, nous nous sommes très bien sentis ensemble, nous avons appris beaucoup de choses, la réunion a été fructueuse et « l’arbre de l’ évaluation tout vert » !(voir l’annexe)
 Reste pourtant la tristesse de ne pas avoir pu nous rencontrer tous et l’espoir qu’en Pologne l’équipe sera complète.
                                                                       Corina  Cristina Atofanei, Roumanie